Online Educa 2011 in Berlin

Online Educa 2012

Online Educa 2012

Wie jedes Jahr findet auch in 2012 die Online-Educa vom 28. bis 30. November in Berlin statt.

Die jetzt 18. Bildungskonferenz ist im Laufe der Zeit zum Bildungsevent mutiert, dass mehr als 2000 Teilnehmer aus über 100 Nationen nach Berlin zieht. Es dreht sich um das Thema E-Learning, dass in verschiedene Themen wie Innovation, Werkzeuge, Praxisbezug, Medien und Lust am Lernen aufgeteilt wird.

Für die Teilnahme ist eine Registrierung nötig, die auf der Webseite https://icwe-secretariat.com/online-educa/online-registration getätigt werden kann.

Für die ganz schnellen von Euch gibts bis zum 31. Mai 2012 sehenswerte Frühbucherangebote.

Für diejenigen, die selber zum Angebot beitragen möchten, gibt es die Möglichkeit, noch bis zum 01. Juni ein Call for Papers abzugeben.

Wir wünschenden Veranstaltern und allen Teilnehmern viel Spass!

AK 33 Björn Lefers, Das Nachfolgelabor


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Die Zeiten des Wirtschaftswunders liegen mittlerweile lange zurück, und die Generation, die nach dem zweiten Weltkrieg Deutschland wieder aufgebaut hat, geht nun endlich in den wohlverdienten Ruhestand.

Doch was passiert mit KMU´s und Familienbetrieben, deren Gründer sich nun zurückziehen wollen oder müssen? Die Frage einer Nachfolge muss geklärt werden, und dafür gibt es Berater.

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5. Virtual Round Table Conference #vrtwebcon


Visit Virtual Round Table Web Conference

Vom 20. Bis 22. April 2012 findet die 5. Virtual Round Table Conference #vrtwebcon , ein internationaler Austausch über das Lehren und Lernen im Internet statt.
Eine ähnliche Konferenz wie die VWBPE in Secondlife, allerdings in 2D mit Hilfe von Adobe Connect.

Um einen groben Rahmen der Konferenz zu verdeutlichen, spricht die Veranstalterin Heike Philp in der Vergangenheit von insgesamt 214 Referenten, 2.000 aktive Teilnehmer in der virtuellen Welt. 13.000 Mal wurden die Sessions von Zuschauern am PC zu Hause nachträglich aufgerufen.

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Social Media Manager lernen beim ILS auch via Second Life®

Am 18. April startet das erste virtuelle Begleitseminar im ILS-Fernlehrgang „Social Media Manager/in“. Durchgeführt wird es vom Kooperationspartner des ILS, der Wiesbadener Internet-Agentur SLTalk & Partner. Die Fernstudierenden treffen sich an sechs Abendterminen und einem halben Samstag (18.04. bis 09.06.2012) in einem virtuellen Hörsaal in Second Life®. Da das Seminar (freiwilliger) Bestandteil des letzten Drittels des zwölfmonatigen Fernlehrgangs ist, vertiefen die Teilnehmer/innen hier auf entsprechend hohem Niveau Fragen des Social Media Monitoring und entwickeln gemeinsam Handlungsempfehlungen für Kommunikationskrisen im Social Web. Die ersten beiden Seminartermine dienen der Einführung in Second Life®, so dass sich alle in der virtuellen Welt zurechtfinden und souverän miteinander arbeiten und lernen können. [Weiterlesen...]

Serious Games mit der Kinect oder wohin mit der Bewegung?

Im letzten Arbeitskreis haben Prof. Dr. Urlike Lucke und Dr. Ing.Ralph Zender der Uni Potsdam über eine technische Möglichkeit informiert, den Avatar eines Sprechers mit dessen Bewegungen zu synchronisieren. Doch neue Techniken werfen bei mir immer die Frage auf: „Was kann man noch daraus machen?“ Die Körpersprache in virtuelle Welten zu bringen ist in bestimmten Bereichen einfach notwendig, aber da geht bestimmt noch mehr.

Andrew Hughes von Designing Digitally Inc. hat nun ein Video herausgegeben, dass noch eine andere Möglichkeit für die Nutzung der Kinect aufzeigt. Das Training von Gesten im virtuellen Raum. Im Video ist es die Aufgabe, ein Flugzeug mit Hilfe der korrekten Gesten über einen Parcours auf dem Rollfeld zu steuern.




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32. Arbeitskreis E-Learning Avatarsynchronisation mit Kinect

Der gestrige Abend war wieder hoch interessant! Doch das Wissen um das, was möglich ist, machte zugleich deutlich, welche Möglichkeiten und Potentiale in virtuellen Welten, und in Second Life ganz speziell, ungenutzt schlummern.

So berichteten Prof. Dr. Ulrike Lucke und Dr. Ing. Raphael Zender von den Anfängen der Uni Potsdam, die schon 2007 versuchte, die Problematik überfüllter Hörsäle mit der Hilfe von Second Life zu lösen.

Der physische Hörsaal wurde zunächst in SL abgebildet, und der Dozent mit Ton nach Second LIfe übertragen. Dort waren auch die Vortragsfolien zu sehen, d.h. alle Informationen waren im virtuellen Raum vorhanden.

Die Studenten hatten so die Möglichkeit, sich von zu Hause in die Vorlesung in Second Life einzuloggen. Somit blieb aber die räumliche Trennung der Studenten im Hörsaal von jenen zu Hause. Die Bandbreite im Hörsaal lässt natürlich nicht zu, dass die Studenten vor Ort gleichzeitig in SL eingeloggt sind, was auch irgendwie doppelt gemoppelt gewesen wäre.

Deshalb konnten sich die Studenten aus dem Hörsaal mit ihrem Handy über Bluetooth in einen Chat einloggen, der mit dem Chat des virtuellen Hörsaal in Second Life verbunden wurde.

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Fingerakrobatik in virtuellen Welten

Gestern Abend hatten wir das erste Second Life-Schnuppern für Interessierte des Virtuellen Präsenzseminars im Rahmen der Social Media Manager-Ausbildung im Fernstudiengang des ILS. [Weiterlesen...]

L3T – Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien

Nicht selten ist die klassische “Lern- und Lehrwelt” neuen Technologien gegenüber kritisch eingestellt. Häufige Kritik ist die fehlende Präsenz, wenn es um Lernen mit dem Internet im weitesten Sinne geht. Da ist es egal ob es um Twitter, Blogs, Wikis, Moodle oder gar Second Life geht. Meist hindert hier eine feindliche Grundeinstellung, die kreativen Möglichkeiten zu sehen. Tendenziell muss ich (leider) immer wieder feststellen, dass die Kollegen aus Österreich diesen Innovationen gegenüber offener eingestellt sind (was eine rein subjektive Sache sein kann). Wie auch immer, möchte ich hier ein tolles Projekt vorstellen: Das Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien, kurz L3T. Aufmerksam wurde ich auf das Buch durch einen Tweet, der auf das Video von Martin Ebner verwies. In dem Video erklärt Martin Ebner den Begriff Microlearning. Besonders gut fand ich die Darstellung, wie sich Microlearning einbettet in die bestehenden Lehr- und Lernformate. Dadurch entsteht bei mir ein Bild der Orchestrierung von Lehr- und Lernumgebung bzw. Materialien. [Weiterlesen...]

#ocwl11 Grounding im Kommunikationsprozess in virtuellen Welten

Als Pate des Open Course Workspace Learning 2011 (#ocwl11) von Johannes Moskaliuk möchte ich meinen Beitrag zum Kommunikationsprozess in virtuellen Welten in Bezug auf die Theorie des Common Ground beisteuern (6. Session), wobei ich einige von mir erfundenen “Annotationen und Interpretationen” einfließen lassen möchte. Insbesondere interessieren mich dabei die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen physischen Umgebungen und virtuellen 3D-Umgebungen, in den sich die Kommunikationspartner mittels eines Stellvertreter-Avatars bewegen. Meine Erfahrungen und Beobachtungen beziehen sich hier stark auf die Plattform Second Life und OpenSimulator. Die Hauptidee

Kommunikation benötigt eine gemeinsame Wissensbasis, ein gegenseitiges Verstehen um erfolgreich zu sein. Um diesen Common Ground zu erreichen, laufen Grounding-Prozesse ab. Dabei gilt: Die Prozesse finden sowohl Face-to-Face ab, sind aber auch für computermediierte Kommunikation von Bedeutung.

ist in diesem Wiki-Artikel [Weiterlesen...]

Einladung zum 30.AK E-learning am 12.01.2012



Das Begabungszentrum Bayern in 3D am 12.01.2012
um 18:00 Uhr im

Hörsaal avameo

Liebe E-Learner!

Der Arbeitskreis E-LEarning beginnt das neue Jahr gleich mit einem ganz besonderen Thema, zu dem wir Euch herzlich einladen möchten.

Roya Klingner, die Leiterin des Begabungszentrums Bayern, wird berichten, wie man virtuelle 3D-Welten nutzen kann, um begabten Kindern, deren Eltern und deren Pädagogen zu helfen, erfolgreich mit der Situation, die sie alle verbindet, umzugehen.

Thema: “Begabungsförderung in virtuellen Welten”

Die virtuellen Welten haben unser Leben nicht nur im Bereich Kommunikation verändert sondern auch im Bereich Lernen und Begabungsförderung.
Wie man mit Hilfe eines Avatares das ermöglicht, darüber werden wir in dieser Präsentation mehr hören.

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